「動機付け」の記事一覧

他律学習 子どもの学習を主に他者（例えば、親）からの原因で行わせる。子どもに言うことをきかせようとするとき、体罰を与えるとか、食事を減らすなどして、不快状態（動因）を作り出し、そして、子どもに命令を下して、言うことを聞い […]

続きを読む

自立学習と他律学習の違い 自律学習と他律学習は、学習の過程や主体性において異なるアプローチを示す。 自律学習とは、自己主導的な学習である。 個人が自らの興味や目標に基づいて学習の進め方や内容を決定し、自分自身で学びを管理 […]

続きを読む

英語の授業でもっとも大切なこと 英語の授業は正直言って、学習者が強い動機付けさえ持っていれば、どのような授業であっても、成果を上げる。英語の授業とは、内容よりも、むしろ学習者の動機付けをどのように保持するか。そのことの方 […]

続きを読む

Deci と Ryan の自己決定理論 近年は、Deci （デシ）と Ryan（ライアン） による自己決定理論（Self-determination theory）が注目を浴びている。彼らの研究が外国語学習における動機づ […]

続きを読む

外発的動機と内発的動機とは 外発的（外的）動機付けと内発的（内的）動機付けよい成績を取って親や先生からほめられたいと勉強するのは、外発的 (外的）動機付け（extrinsic motivation)によって勉強していると […]

続きを読む

ピグマリオン効果、ハロー効果、ホーソン効果 ビグマリオン効果(Pygmalion effect) 生徒の表情や言動から、教員が無意識的に「この子はかなり勉強が できるだろう」などの期待感を持つことがある。生徒はこの教員の […]

続きを読む