「2024年2月」の記事一覧（3 / 6ページ目）

ティーム・ティーチングはなぜ必要か(学習指導要領を見る） 従来からの文法訳読法 従来行われてきたいわゆる「文法訳読式」の授業では、文法事項を覚え、英文の正確な解釈を行うことが重視されてきた。しかし、このような授業で得られ […]

続きを読む

リサーチの方法（授業配布資料）この資料で勉強についての心構えを説明する。 日常生活もリサーチの連続である。ちょっとしたこともリサーチである。 課題１「リンゴを買う」 リンゴを買おうとする。その時に様々な要素を考える。 値 […]

続きを読む

コミュニケーション能力 学習指導要領で、コミュニケーション能力という言葉が登場したのは、1998年版からである。それ以来、学習指導要領では頻繁にコミュニケーションという言葉が登場する。これは学習指導要領に限らず、いろいろ […]

続きを読む

野生児は言語発達の視点からよく研究の対象となる。ほとんどが、昔の話しでデータの信憑性があまりないのだが、Wikipedia等を参考にしながら述べてゆきたい。 野生児における3つの種類 1. 動物化した子ども 獣が人間の赤 […]

続きを読む

観点別評価について 曰本の中学校や高校で生徒を評価するには、学習指導要領に基づいて行わなければならない。教員は、生徒の学習の様子､宿題の出来ばえ、定期考査の結果などを基本にして、生徒を評価してゆく。そして、その結果を評定 […]

続きを読む

演繹法と帰納法　deduction and induction 英語教育における演繹法と帰納法について考えてみた。今、期末テストの採点をしているが、演繹法と帰納法について次のような学生の答案があった。それを読みながら英語 […]

続きを読む

高（ハイ）コンテクスト、低（ロー）コンテクストとは アメリカの文化人類学者であるエドワード T.ホールが唱えた「ハイコンテクスト文化とローコンテクスト文化」という概念がある。この二つの概念により、国や地域のコミュニケーシ […]

続きを読む

文法訳読法(Grammar Translation Method) は、受験勉強と結び付けられて、よく悪口を言われています。その意味では、人気のある教授法ではありません。でも、そんなに悪い方法なのでしょうか、この文法訳読 […]

続きを読む

スピーキング活動は、二つに分けられる。モノローグ形式 とダイアローグ形式がある。 (1)モノローグ形式のスピーキング活動 モノローグ形式は、通常１人の話し手が複数の聞き手に対して発話する活動であり、public spea […]

続きを読む

public speaking に慣れるにはどうすればいいのか。それには、show and tell activities が考えられる。Wikipedia には以下のような説明がある。 Show and tell is […]

続きを読む