認知スタイル(Cognitive style)

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学習者

認知スタイル(Cognitive style) 学習者が学習や問題解決で取る認知スタイルには、次にあげる5つの要因で決定されると言われている。 ① Field Independence and Dependence :全 […]

教員免許状

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教員

教員免許状 教員免許状には、専修、一種、二種の3通りがある。なお、法律の改正により免許状は10年を経過する日の属する年度の末日までの有効期間がある。以前は、10年毎に教員免許更新を受ける必要があったが、これは2022年に […]

リテラシー能力

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リーディング

子どもたちのリテラシー能力を高めることは必要である。 学校教育の目的の一つ 子どもたちはだいたい6歳ぐらいから学校に通い始める。学校教育の目的の一つは書き言葉を子どもに教えることである。だいたい、これぐらいの年齢がリテラ […]

自律と他律(2)

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動機付け

他律学習 子どもの学習を主に他者(例えば、親)からの原因で行わせる。子どもに言うことをきかせようとするとき、体罰を与えるとか、食事を減らすなどして、不快状態(動因)を作り出し、そして、子どもに命令を下して、言うことを聞い […]

自立学習、自律学習、他律学習

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動機付け

自立学習と他律学習の違い 自律学習と他律学習は、学習の過程や主体性において異なるアプローチを示す。 自律学習とは、自己主導的な学習である。 個人が自らの興味や目標に基づいて学習の進め方や内容を決定し、自分自身で学びを管理 […]

中学校の学習指導要領とライティング

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ライティング

中学校の学習指導要領はどのように説明をしているか 中学校の学習指導要領(2008年)では、書き方の指導として以下のように述べている。 (ア) 文字や符号を識別し,語と語の区切りなどに注意して正しく書くこと。 (イ) 語と […]

ライティングの指導

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ライティング

昔のライティングの指導 自分が高校生のころの作文の時間は和文英訳がほとんどだった。自由英作文の時間はなかった。英作文の時間は「英作・文法」という授業の一環で、教員は例文を提示して、その文法的な内容を説明して、その例文を暗 […]

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