学生と考える英語教育

客観テス卜と主観テスト 客観テスト ：採点者が誰であっても同じ点数が出るテストである。多岐選択式のテストや正誤法（T-F式）テストは正答が決まっていて採点者には左右されない。代表的な客観テストである。一般的に採用されるそ […]

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技能別分類 外国語の授業における教材は多様である。ここではどのように教材を分類できるか考えてみよう。使用の目的や形態、カリキュラムとの関係などにより、次のような分類が可能であろう。 （１）読解：リ一ディング教材として、教 […]

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シラバスの種類 教科書を見るとその内容にはいろいろな工夫がされている。文法シラバス、構造シラバス、機能シラバス、場面シラバス、話題シラバスなどに基づいて配列が考えられている。 文法シラバス 文法シラバスとは文法事項が並ん […]

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英語教材の選択 教員は授業をする前に教材を選択する。しかし、教科書の選択に当たっては、個々の教員が選択できない場合も多い。だが、事前の教材研究の時に、使用する教科書の個性や特性を把握して、授業の組み立てをすることができる […]

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性格（Personality) 認知スタイルが個人の知的側面の特徴に注目するのに対し、このブログでは情楮的特徴と言語学習との関連を扱う。広義には、この両者が互いに相まって性格を構成する。 ①外向性と内向性 ：従来は外向的 […]

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認知スタイル（Cognitive style) 学習者が学習や問題解決で取る認知スタイルには、次にあげる5つの要因で決定されると言われている。 ① Field Independence and Dependence :全 […]

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教員免許状 教員免許状には、専修、一種、二種の３通りがある。なお、法律の改正により免許状は10年を経過する日の属する年度の末日までの有効期間がある。以前は、10年毎に教員免許更新を受ける必要があったが、これは2022年に […]

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ジャン・ピアジェ（Jean Piaget)とは、スイスの発達心理学者である。 発生的認識論 知の個体発生としての認知発達と知の系統発生としての科学史を重ね合わせて考察する発生的認識論（genetic epistemolo […]

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子どもたちのリテラシー能力を高めることは必要である。 学校教育の目的の一つ 子どもたちはだいたい6歳ぐらいから学校に通い始める。学校教育の目的の一つは書き言葉を子どもに教えることである。だいたい、これぐらいの年齢がリテラ […]

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他律学習 子どもの学習を主に他者（例えば、親）からの原因で行わせる。子どもに言うことをきかせようとするとき、体罰を与えるとか、食事を減らすなどして、不快状態（動因）を作り出し、そして、子どもに命令を下して、言うことを聞い […]

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